不安定的卫生球    说起卫生球，大家一定很熟悉，经常用它来杀死衣箱中的蛀虫。然而，当你把它放到一个含有醋酸和小苏打的水溶液里一它会怎样呢？开始时，它一直沉睡在杯底，可是，过一会儿，它就不安静了，却在水里上下跳动，好象得了癫狂症一样。谁知道这是为什么？- ?! o" m/ Q6 x. r3 y# O3 }, D
经过这种化学反应易生成的二氧化碳气体，变成了一个个很小很小的小气泡粘附在杯底或杯壁上，卫生球的全身也都粘满这种小气泡。二氧化碳比水轻，要往水面上升，一旦卫生球粘住的这种气泡达到了一定程度，就象溺水者拉到了救生圈一样，直往上升。当卫生球升到水面时，由于所受压力的减小，附在卫生球上面的小气泡破裂了，卫生球又恢复原来的比重，失去了“救生圈”，于是又沉回杯底，到再粘足够的小气泡时，又浮了上来。这样循环往复，卫生球便奔走不停。
" y4 ~$ \- ?" H, W9 |; T3 @彩色焰火〔实验原理〕# G: @" j6 W* l- R
　　金属元素的焰色反应。　　
3 b3 W- R* x3 _4 i    〔实验用品〕
- D# j. H6 _+ y& y　　瓷坩埚（或蒸发皿）、玻璃棒、研钵、长滴管。 : K) T  q& u5 H  b5 M1 U. U
　　蔗糖、镁粉、KClO3、Ca(NO3)2、CuCl2（根据条件可增加其他金属的盐，例如Ba(NO3)2 、KNO3 、NaNO3等〕、浓硫酸。
! |2 l; q6 T8 l9 p  q, U8 U〔实验操作〕. ]! S6 z  X6 L3 ?, C
　　1．将等质量的蔗糖、KClO3分别研成粉末，然后混合。把混合物分成3份（或数份），放入3个（或数个）瓷坩埚中。
" t9 W/ z- f* K6 v　　2．在瓷坩埚中分别加入少量镁粉、Ca(NO3)2和CuCl2，并用玻璃棒搅拌一下。, A9 n0 q( o1 E* @3 C& r0 E
　　3．用长滴管吸取浓硫酸，分别滴在3个瓷坩埚中。可观察到瓷坩埚中喷出不同颜色的火焰。9 w% Y6 u, j/ I" v8 B" ^& {
彩色焰火〔实验原理〕
/ n5 `4 z  ~5 O　　金属元素的焰色反应。　　
4 ]: k  d% q: }  ?- l    〔实验用品〕
9 q$ u, T0 k5 ]* o9 d　　瓷坩埚（或蒸发皿）、玻璃棒、研钵、长滴管。
9 E' s" y3 j# m1 ^7 M1 j　　蔗糖、镁粉、KClO3、Ca(NO3)2、CuCl2（根据条件可增加其他金属的盐，例如Ba(NO3)2 、KNO3 、NaNO3等〕、浓硫酸。
/ q( @3 B4 @' R〔实验操作〕& e  }. n2 o/ |: r7 e8 c/ ^
　　1．将等质量的蔗糖、KClO3分别研成粉末，然后混合。把混合物分成3份（或数份），放入3个（或数个）瓷坩埚中。
* P5 F- F1 _7 G# a- o　　2．在瓷坩埚中分别加入少量镁粉、Ca(NO3)2和CuCl2，并用玻璃棒搅拌一下。
8 p! ]% s5 ~# {1 V　　3．用长滴管吸取浓硫酸，分别滴在3个瓷坩埚中。可观察到瓷坩埚中喷出不同颜色的火焰。
' R( `5 {; U& p" D吹气生火〔实验原理〕
7 @2 K' `% c0 a! `( |4 r* h* H　　过氧化钠能与二氧化碳反应产生氧气并放出大量的热,使棉花着火燃烧。　　* W9 \5 j+ d! O
    〔实验用品〕
# S( o( R% |. T7 _( @, m% e- r" j; W　　蒸发皿、玻璃棒、镊子、细长玻璃管。
7 c9 L0 J( K6 a　　过氧化钠、脱脂棉。: u3 ]& h" `9 j2 s: d) s- {4 k: t
〔实验操作〕
* p0 B+ M3 m8 `, g2 d$ m　　1. 把少量过氧化钠粉末平铺在一薄层脱脂棉上,用玻璃棒轻轻压拨，使过氧化钠进入脱脂棉中。, H3 e6 s8 }3 j% y: l
　　2.用镊子将带有过氧化钠的脱脂棉轻轻卷好,放入蒸发皿中。2 t) H% J6 x" O6 o0 F' ]
　　3.用细长玻璃管向脱脂棉缓缓吹气。观察现象。. C8 ^& L4 N) V8 ?0 B
蛋白留痕　　取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。1 ?* f' [( _8 W  t& I5 ?* e
　　这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。 + N* u0 Q9 l. P9 L
蛋壳刻画　　取一只红壳鸡蛋（红壳鸡蛋的蛋壳稍硬），洗净，用布轻轻擦干。取10 g～20 g的蜡，加热使之熔化，用毛笔蘸取蜡液，在蛋壳上绘图或写字，待白蜡冷凝后，把鸡蛋慢慢浸入10%的醋酸中，用筷子拨动鸡蛋，使它均匀地跟溶液接触约20～30分钟。当蛋壳表面产生较多的气泡，蛋壳上有明显的腐蚀现象即可。取出鸡蛋，用清水漂洗，晾干。用铁钉在鸡蛋的两端各打一孔，用嘴吹出蛋清和蛋黄。待蛋清和蛋白全部滴出后，用小刀轻轻刮去涂在壳上的白蜡，最后将蛋壳放在热水中浸一下，就能看到明显的图案花纹或字迹，被腐蚀的蛋壳表面很容易上色。- d7 ^, w( M8 y( M' V
' j9 a) F7 R# z
滴水点火　　水能灭火，难道还能点火？ " ~" d+ \. t" u
　　实验：取干燥的蔗糖粉末5克与氯酸钾粉末5克在石棉网上混合，用玻璃棒搅匀，堆成小丘，加入过氧化钠3克，滴水，半分钟后， 小丘冒出白烟，很快起火燃烧。
6 y3 O) x% ^8 I点火烧出蛇〔实验原理〕& Y# @4 x4 x. g6 `
　　重铬酸钾、硝酸钾等都是强氧化剂，受热分解放出氧气和有色固体残渣，蔗糖在氧化剂中燃烧生成二氧化碳和水蒸气，过量的蔗糖碳化成黑色粘稠的焦炭。* `2 f6 N) `0 K
    　　4K2Cr2O7=====4K2CrO4（黄色）+2Cr2O3（绿色）＋3O2↑) t- K& c1 S8 U! f8 Q, a! J# m
    　　　　2KNO3=====2KNO2（白色）+O2↑
3 P0 G( i9 f1 j    　　　　C12H22O11+12O2=====12CO2↑+11H2O↑6 o- C; ^) B" e. \9 b
    　　　　C12H22O11=====12C（黑色）+11H2O. j) d5 J5 W0 {6 r# u
　　三种物质混在一起点燃，生成各种颜色的固体残渣在CO2、H2O（g）的作用下，剧烈膨胀形成彩色团条状的蛇形物。# ~1 |, ]$ w$ y8 ^) o+ P( K( |
〔实验操作〕) N4 {' b. S% A' s( z
　　将 10 g蔗糖、10 g重铬酸钾、4 g硝酸钾分别研成细末，放在一张铝箔纸上混合均匀，然后卷裹在铝箔中，下端封死装进有底的硬纸圆筒里，水平放在稳妥处，用火柴或燃着的木条点燃口部一端的混合物，立即燃烧起来并有“蛇”从筒内曲曲弯弯地“爬”出来。
+ A7 R1 i% @1 @0 V0 R( t6 F粉笔炸弹〔实验原理〕
! C! t6 D5 g& X' {# A9 Q) q　　强氧化剂氯酸钾与强还原剂红磷混合后，受到撞击即激烈反应，发生爆炸。
! B+ {9 j; }9 ~* z- g9 @) p' C8 H

5KClO3+6P= 5KCl+3P2O5

〔实验操作〕
/ a: d8 C- l7 {; T3 F) D) _　　①在蒸发皿中加入适量酒精(95％)，再按质量比2:7取少量红磷与氯酸钾的细粉先后加入其中，并浸没在酒精中，用角匙在酒精中轻轻将氯酸钾与红磷拌和均匀，备用。
$ v" |3 ]  f/ R7 ^% L' E　　②取若干支粉笔头，在粗的一端用小刀挖出一个锥形孔穴，用角匙向孔穴中装入氯酸钾与红磷和乙醇的混合物，满后用粉笔灰按在其上，外观仍如粉笔一样，放在阴凉稳妥处，让乙醇和水自然挥发掉，数小时后即干燥了。取此粉笔头，使装有红磷与氯酸钾混合物的一端向下，用力摔向坚硬的地面或墙壁，立即发生光、声、白烟共生的爆炸。
- ~% m4 Z1 _  o3 G" x" T8 A〔实验成败关键及注意事项〕
# v$ Y) K, ?5 r) O. S* G. ]% F' \　　①氯酸钾与红磷必须浸没在酒精或水中才能拌和，干时拌和极容易发生燃烧和爆炸。
% z; f/ @' }) M6 ]. g% H　　②制好的粉笔炸弹要及时摔响，剩余的混合物要放在铁盘中点火烧掉，不能贮存。
- {! P- L# Q" g4 E8 t会变色手帕    化学老师在讲新课之前，给同学们做了个有趣的化学小魔术。在讲台上放着一个小嘴的绿色玻璃瓶子，只见老师手中拿着两块鲜红的新手帕，然后放在自来水里沾了一下，取出后拧了拧，接着对大家说：“我能把这两块红手帕变成黄色的和白色的。”随后，把这两块手帕塞进瓶子里盖上盖，上面遮块布。稍等片刻，老师故意地大声说：“变”，掀开布，打开瓶盖，有条不紊地取出一块黄色手帕。又盖上瓶子，不一会儿，从瓶子里取出另一条白色手帕。同学们都以探索的目光望着老师，这究竟是怎么回事？
2 O. i3 B) y0 T& v原来，瓶子里集满了呈绿色的氯气，氯原子是一种非常活泼的非金属元素。干燥的氯在低温下不太活泼，但有微量水存在时，反应急剧加快。其原因是：氯气易溶解于水而生成盐酸和次氯酸，次氯酸很不稳定，易分解，放出的氧气，它是一种极强的氧化剂。所以，将湿的红手帕逐渐地氧化成黄色，再由黄色氧化成白色，这就是氯气的退色作用。氯气的这一重要性质，在工业上得到了广泛的应用，比如，人们熟悉的漂白粉就是如此。这里需要说明的是，氯气是一种有毒性的气体，有剧烈的窒息性臭昧，对呼吸器官有强烈的刺激性，应注意。" I1 t$ b. y# h1 j! _6 s
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火龙写字〔实验原理〕" O) @6 w7 q" a8 s' L1 B
　　当纸上的KNO3与带火星的木条接触时, KNO3受热分解放出O2，纸被烧焦。　　. G9 {2 u. _" z/ l9 k
    〔实验用品〕
( c( Q- Q9 V$ w' c　　木条、火柴、毛笔、白纸、红铅笔。  Q* j/ S* k, t# U7 l0 v/ j
　　饱和KNO3溶液。- y. p5 R" T3 D8 B7 E1 w
〔实验操作〕& W3 M* M: j( ?6 y  V- V, u
　　1. 用毛笔蘸饱和KNO3溶液,在一张白纸上写字(注意笔画要连续不断),要重复写2遍～3遍。然后在字的起笔处用红铅笔做个记号。 , Z: M, q5 `2 C! [: c" T0 p/ K/ i
　　2. 把纸晾干,放在水泥地(砖地或土地)上。 * h4 @4 ]4 [! {. g, S0 E( w7 S4 D0 r
　　3. 用带火星的木条轻轻地接触纸上有记号的地方,立即有火花出现,并缓慢地沿着字的笔迹蔓延,好像用火写字一般。最后, 在纸上呈现出用毛笔所写的字。   u" i% O1 @  _0 o+ o3 H$ Q
火山爆发〔实验原理〕
& C2 ]+ }# u7 X# S. |4 s$ O　　高锰酸钾与甘油混合激烈反应放出大量热，使重铬酸铵分解生成的固体残渣随生成的气体喷出。, @- k! r* D, }( D) I. i
〔实验操作〕
& O% t: {9 I& a  L: P! c　　在木板中央堆一方泥土，上面放一坩埚，坩埚周围用泥围堆成一小“山丘”，丘顶坩埚上方为“火山口”。向埋在山丘内的坩埚中央堆放5 g高锰酸钾和1 g硝酸锶的混合物，此混合物周围堆放 10 g研细了的重铬酸铵粉末。用长滴管滴加数滴甘油在高锰酸钾上，人离远点，片刻后可见有紫红色火焰喷出，紧接着就有绿色的“火山灰”喷出。
( A) ]# X. ?& n: d火造纸币    火也能造出纸币来，你一定会感到这是奇闻。可是，事实上确实存在此事。前几天，有一位魔术师在百货商店买东西，他在交钱时，从钱包里取出一张白纸来，这张纸的大小和十元的票面一样大，随后将这张白纸送到服务员眼前，说：“服务员同志，我就用这个交款吧。”夕服务员看见他拿的这张白纸，不解其意他说：“你有没有搞错。”还没等服务员说完，只见这位魔术师将白纸往烟头上一触，说时迟那时快，只见火光一闪，眼前出现了一张十元钱的人民币。服务员被弄得目瞪口呆，神情愕然，引起了在场的观众哄堂大笑。然后，他向服务员说明了真相。同学们，你知道这位魔术师表演的“火造纸币”奥秘在哪里吗？
$ ]/ M- J3 S& P# {- R原来，他的这张白纸是在人民币上贴了一层火药棉制成的。火药棉在化学上叫做硝化纤维，是用普通的脱脂棉放在按照一定比例配制的浓硫酸和浓硝酸发生了硝化反应，反应后生成硝化纤维，即成了火药棉，然后把火药棉溶解在乙醚和乙醇的混合液中，便成了火棉胶，把火棉胶涂在十元的人民币票面上，于是一张“白纸币造成了。这种火药棉有个特殊的脾气，就是它的燃点很低，极易燃烧，一碰到火星便瞬间消失，它燃烧速度快得惊人，甚至燃烧时产生的热量还没有来得及传出去就已经全部烧光了。所以，十元钱的纸币还没有受到热量的袭击时，外层的火药棉就已经燃光了，因此，纸币十分安全。“火造纸币”是有趣的，不过，这里要郑重他说明：千万不要随便玩它，弄不好，不但火药棉制不出来，还容易发生危险。要玩“火造纸币”就更不容易了，如果掌握不好药品的数量，那么十块钱就要和火药棉同归于尽了。
3 L# H' j6 t% w$ K/ P' [3 G鸡蛋入瓶　　将鸡蛋浸在10%的醋酸中，待鸡蛋壳变软后，将蛋取出，找一个瓶口略比鸡蛋小的广口瓶，往广口瓶中投入一燃着的酒精棉球，火焰熄灭后，迅速将鸡蛋的小头对准瓶口，鸡蛋很快被吸入瓶中。这是因为瓶中压强低于外界大气压的缘故。过一段时间蛋壳会稍变硬，似鸡蛋原样。这是为什么呢？你能说出其中的原因吗？. ?1 q7 }6 u/ c5 ~; `' e9 S
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可燃的“胶冻”〔实验原理〕  u6 R# b1 b5 c  t" V- e; e
　　酒精与水可以任意比混溶,醋酸钙只溶于水而不溶于酒精。当饱和醋酸钙溶液注入酒精中时,饱和溶液中的水溶解于酒精中,致使醋酸钙从酒精溶液中析出,呈半固态的凝胶状物质——“胶冻”,酒精充填其中。点燃胶状物时,酒精便燃烧起来。　　8 L/ d. s- e3 q7 B$ Q
    〔实验用品〕
( y* K* Q& k; F: V1 P4 z, q/ C　　药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、蒸发皿、火柴。
+ m- ]$ C) z2 V0 D- A5 E　　酒精(质量分数95%以上)、醋酸钙、蒸馏水。
6 C7 x, u$ o8 }8 h〔实验操作〕  }0 D9 t& i5 c& T1 N" u0 v) Z
　　1. 在烧杯中加入20 mL蒸馏水,再加入适量醋酸钙,制备醋酸钙饱和溶液。
# X& A, |( U; h1 B　　2. 在大烧杯中加入80 mL酒精,再慢慢加入15 mL饱和醋酸钙溶液,用玻璃棒不断搅拌,烧杯中的物质开始时出现浑浊,继而变稠并不再流动,最后成为凝胶状。7 i8 w' h* f* b& V# ?7 d
　　3. 取出胶冻,捏成球状,放在蒸发皿中点燃。胶冻立即着火,并发出蓝色火焰。- f5 [1 W  j  P! H4 C" h' V
可以点燃的冰糕　　元旦晚会上，初二四班的同学们争着表演节目。一个节目完了之后，李小明端着一个盘子，盘子上放了一块塑料布，塑料布上是一支冰糕。他走上台来对同学们说：“我给大家表演一个小魔术，把这支冰糕点燃。”大家一听，都露出了怀疑的目光。王刚说：“你的冰糕一定是假的。” 3 G% ~% j1 @' p% X% _
　　李小明听后也不分辨，他把冰糕拿了起来，当着大家的面香甜地吃了一口，说：“谁不相信请来吃一口。”众人顿时无话。 0 ?1 \6 m# Z" P* [" h
　　只见李小明把盘子上的塑料布揭去，把冰糕放在盘子里，从兜里掏出一盒火柴，嚓地一声把火柴划着，然后往冰糕上点，不一会儿，冰糕上真的出现了火苗，同学们都睁大了眼睛。
+ v0 Z, [9 I: w* e2 b% P　　大约过了几分钟，盘子里的冰糕真的烧没了！一时全班哗然。等李小明要走下台时，王刚马上说：“不行，你一定要把秘密告诉大家。”
% v  N/ ~' }1 z　　李小明笑了一笑。说：“其实水火不相容，何况冰和火呢。我告诉大家吧，原来我这盘子底下有一层乙炔粉。”众人立刻恍然大悟。   m( q* v5 X& f. V" X4 c: b; r# y
　　乙炔是一种可燃性的气体，化学分子式是C 2 H 2 。乙炔和水反应，生成一种可燃气体。当冰糕熔化，水便和乙炔反应，李小明当然可以点燃了。其实燃烧的是乙炔气体，而不是冰糕本身。 ! h) }" t2 ]/ {0 p. u# u- ~
空杯生烟　　空的杯子里冒出白烟？? 3 y- o  z1 B( t
　　实验：两只洁净干燥的玻璃杯，一只滴入几滴浓盐酸，一只滴入几滴浓氨水，转动杯子是液滴沾湿杯壁，随即用玻璃片盖上，把浓盐酸的杯子倒置在浓氨水的杯子上，抽去玻璃片，逐渐便能看到满杯白烟。
. E2 k* E* Y* J　 美丽的夜空     中秋节的晚上，夜空美极了。那蓝湛湛的天空布满了繁星万颗，好似一块天鹅绒上镶满了珍珠、宝石。还有那皎洁的明月悬在碧空，浮浮飘动，仿佛是嫦娥要走出月宫。在浮云上翩翩起舞……，原来，这中秋夜空的美景，却能在魔术师的试管中诞生。亲爱的读者，你也想欣赏一下这美丽的夜景吗？那就利用你那巧夺夭功的匠手，开动你那饱藏化学知识的大脑，精心地设计制作吧！
8 T! C% g% E& y0 ]7 s8 _( e在一只试管中加入几毫升的无水酒精（95％的酒精也行），再慢慢滴入等量的浓硫酸，在试管的背面衬托一张深蓝色的光纸，摇动几下试管将浓硫酸和酒精混合均匀后，关闭灯光，然后将一些高锰酸钾颗粒缓慢地投入试管中。片刻，你就可以欣赏这个“液体星光”了。原来，试管中发生着一系列的化学反应。紫色的高锰酸钾是一种很强的氧化剂，“白和浓硫酸作用时，放出了氧气，同时也放出大量的热，这时，高锰酸钾颗粒周围的酒精很快达到燃点而生成耀眼的火花，由于热量对流的作用，这些闪烁的火花还来回移动，因此，在黑暗中看去，有如繁星夜空之景。
1 R; i/ ?% ^: P( U* ~4 u密写信〔实验原理〕5 x( v* D/ `3 i$ t" }' u! n8 {, c
　　在白纸上用无色试液写字，晾干后看不到字迹，再用能与这种无色试液作用显示一定颜色的试剂来处理，就能显示出所写的字迹。例如：酚酞遇氨水变红色；淀粉遇碘变蓝紫色等。1 d. u. b  ~) S5 q
〔实验操作〕% n+ Z6 g* ~! V& E
　　①取一张白纸，用酚酞试剂写一封信，晾干后放在盛有浓氨水的试剂瓶口熏，立即显示出红字迹。放在通风处，稍等一会又变成无色。可以反复若干次。0 y4 k. i/ E$ B; |8 J" Q( b* x; |- M
　　②用稀淀粉溶液在白纸上写字，干后无字迹，用碘水（碘和碘化钾的水溶液）涂抹，显出蓝色字迹，放在火焰上方烘，蓝色又褪去，也可以反复若干次。　

好深奥啊!!不过看起来挺不错的!

辛苦了！！！！！！！！！！！！！！

太狠了！！！！！！！！！！！！！！！

力挺！！！！！！！！！！！！！！

化学实验用在魔术中，要小心别出意外

太牛了,我基本都没看懂